تاثیر تمرینات ترکیبی حافظه شنیداری و راهبردهای درک مطلب بر بهبود خواندن دانش آموز پایه دوم یک اقدام پژوهی آموزشی با رویکرد ترکیبی حافظه فعال و درک مطلب

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

قدسی احقر

استادتمام پژوهشگاه مطالعات و سازمان پژوهش و برنامه ریزی

محمد حسین ابتدایی

دانشجو دوره کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور تهران و آموزگار شهرستان آران و بیدگل

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: احقر، قدسی و ابتدایی، محمد حسین،1404،تاثیر تمرینات ترکیبی حافظه شنیداری و راهبردهای درک مطلب بر بهبود خواندن دانش آموز پایه دوم یک اقدام پژوهی آموزشی با رویکرد ترکیبی حافظه فعال و درک مطلب،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2452121

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر