بررسی مقایسه اثر بخشی آموزش رایانه ای با رویکرد تعاملی وآموزش سنتی بر مهارت های حل مسئله دانش آموزان پایه چهارم

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده خجسته

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران.

مهدی پیری

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،کرمان، ایران.

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: خجسته، سعیده و پیری، مهدی،1405،بررسی مقایسه اثر بخشی آموزش رایانه ای با رویکرد تعاملی وآموزش سنتی بر مهارت های حل مسئله دانش آموزان پایه چهارم،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس،https://civilica.com/doc/2628831

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس