توسعه رهبری یادگیرنده در مدیران آموزشی از طریق ارتقای فرهنگ بازاندیشی حرفه ای معلمان: یک کنش پژوهی تحول گرا در محیط واقعی مدرسه

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یوسف اقچه لی

دانشجو دکتری مدیریت اموزشی،گروه علوم تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی، گرگان ،ایران

فرهاد اولیایی

دانشجو دکتری برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی ، ساری، ایران

محمدباقر جعفری

ارشد مدیریت اموزشی،گروه علوم تربیتی، دانشگاه ازاداسلامی ،علی ابادکتول، ایران

صغرا علی ابادی

دانشجوی دکتری مدیریت اموزشی،گروه علوم تربیتی ،دانشگاه ازاد اسلامی، گرگان ،ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: اقچه لی، یوسف و اولیایی، فرهاد و جعفری، محمدباقر و علی ابادی، صغرا،1404،توسعه رهبری یادگیرنده در مدیران آموزشی از طریق ارتقای فرهنگ بازاندیشی حرفه ای معلمان: یک کنش پژوهی تحول گرا در محیط واقعی مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر،https://civilica.com/doc/2451918

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر