چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
حسن شامرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی. دانشگاه فرهنگیان. ایران.
فاطمه سعیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی. دانشگاه فرهنگیان. ایران.
مبینا زارعی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی. دانشگاه فرهنگیان. ایران
صدراله باقری ششکل
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن. ایران
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: شامرادی، حسن و سعیدی، فاطمه و زارعی، مبینا و باقری ششکل، صدراله،1405،تحلیل اثربخشی آموزش مبتنی بر مسئله (Problem-Based Learning) در پرورش تفکر انتقادی و مهارت های قرن بیست ویکم در دانش آموزان،هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،بندرعباس،https://civilica.com/doc/2644576
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم10 مرداد 1405 · بندرعباس