معلم به مثابه کنشگر فرهنگی و تاثیر او بر کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید ساوری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ،گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاداسلامی، بندرگز ،ایران

فاطمه جهاندیده

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاداسلامی، گرگان، ایران

حسن قربانی

کارشناسی ارشد آسیب شناسی وتمرینات اصلاحی، گروه تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آبادکتول، ایران

صالحه عابدینی

دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت سازمانها و باشگاه های ورزشی ، گروه تربیت بدنی، دانشگاه ازاد اسلامی، ازادشهر ،ایران

علی کوهساریان

کارشناسی ارشد برق قدرت، فرهنگی اموزش پرورش، ازادشهر، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: ساوری، مجید و جهاندیده، فاطمه و قربانی، حسن و عابدینی، صالحه و کوهساریان، علی،1405،معلم به مثابه کنشگر فرهنگی و تاثیر او بر کیفیت یادگیری،دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی،ملکان،https://civilica.com/doc/2602314

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی1 تیر 1405 · ملکان