زینب علیزاده مقدم شاهرودی

بررسی اثر استفاده از تکنیک های یادگیری چند حسی (دیداری، شنیداری، حرکتی) بر یادگیری مفاهیم پایه در دانش آموزان دوره ابتدایی

کاربرد هوش مصنوعی در تقویت یادگیری شخصی سازی شده دانش آموزان ابتدایی