م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۷ مشاهده بررسی تاثیر یادگیری ترکیبی (حضوری– مجازی) بر ارتقای کیفیت آموزش مشارکت فعالانگیزه یادگیریطراحی محتوای آموزشی
