م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۵ مشاهده تاثیر آموزش تلفیقی حضوری–مجازی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی آموزش تلفیقیانگیزش تحصیلییادگیری معنادار
