م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۳۷ مشاهده تاثیر بازخورد توصیفی معلم بر پیشرفت یادگیری مفهومی بازخورد توصیفییادگیری مفهومیفرایند یاددهی-یادگیری
