راحله مقدم دیزج هریک

مقایسه کارآمدی دو رویکرد آموزش مهارت های مقدماتی هوش مصنوعی (AI Literacy)، آموزش ویدئویی نمونه محور در برابر آموزش حضوری پروژه محور در دانش آموزان رشته کامپیوتر شاخه کاردانش