م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۱۴ مشاهده اثر بخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان انگیزش پیشرفتخودکارآمدی تحصیلی.
