محمود آتش پنجه

ارتقای فهم مفاهیم انتزاعی علوم تجربی از طریق رویکرد کاوش محور و اصلاح بدفهمی های علمی

یکی از مسائل مهم در فرایند تدریس علوم تجربی، دشواری دانش آموزان در فهم مفاهیم انتزاعی و پدیده هایی است ک…