محمدرضا رحمانی

بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و نوآوری آموزشی با تاکید برجو کلاس معلمان در فرآیند آموزش دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

امروزه تفکر انتقادی و نوآوری آموزشی را می توان یکی از مسائل مهم و اساسی در فرآیند آموزش دانست به طوری که…