امیرمحمد طاهری

تحلیل اثرات برنامه درسی پنهان بر میزان تا بآوری آموزشی و حس تعلق به مدرسه دانش آموزان پسر دوره ابتدایی اول یکی از مدارس استان تهرا ن

برنامه درسی پنهان بعد غیرقابل پیش بینی یادگیری است طراحی آموزشی بدون توجه به این بعد غفلت از بخش مهم عوا…