فاطمه جنامی

بررسی راهکارهای ارزشیابی کیفی-توصیفی متناسب با نیازهای شناختی و زبانی کودکان دوزبانه در پایه اول ابتدایی: طراحی الگوی تلفیقی پویا و پاسخگوی فرهنگی

ارزشیابی کیفی توصیفی به عنوان رویکردی نوین در نظام آموزش ابتدایی ایران، با هدف کاهش استرس نمره گرایی و ف…