فریبا علمی

جایگاه معلم و دانش آموز در تحقق یادگیری معنادار در نظام آموزشی

یادگیری معنادار، به عنوان غایت نهایی فرآیند تعلیم و تربیت، تنها زمانی محقق می شود که دانش نه به عنوان کا…