از انتزاع تا عینیت: درس پژوهی به عنوان راهبردی برای عینی سازی ضرب فرایندی
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی و به کارگیری الگوی درس پژوهی در بهبود تدریس و یادگیری مفهوم «ضرب فرایندی» در درس ریاضی پایه سوم ابتدایی صورت گرفت اهمیت…
درس پژوهیضرب فرایندیتوسعه حرفه ای