علی بن عمار

تحلیل و نقد نظام ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی ایران

گذار از نظام ارزشیابی عددی Quantitative به نظام ارزشیابی توصیفی Descriptive در دوره ابتدایی ایران، بازتابی از ضرورت های نوین در روانشناسی تربیتی و نظ…