از یادگیرندگان غیر فعال تا خالقان محتوای دیجیتال: تاثیر چند رسانه ای های تولید شده توسط دانش آموز بر یادگیری عمیق در آموزش زیست شناسی متوسطه
زمینه و هدف : در نظام های آموزشی سنتی ، دانش آموزان اغلب به عنوان مصرف کنندگانمنفعل اطلاعات شناخته می شوند که این امر در درس زیست شناسی به دلیل ماهیت…
یادگیری عمیقآموزش زیست شناسیپداگوژی دیجیتال