یادداری درس علوم تجربی

طراحی و تولید محتوای الکترونیکی درس علوم تجربی مقطع پنجم ابتدایی و اثربخشی آن بر آموختن و یادداری دانش آموزان مقاطع پایین تر

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از محتوای الکترونیکی کتاب علوم تجربی در آموختن و یادداری دانش آموزا ن پایه پنجم ابتدایی می باشد که از نظر هدف ک…