مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

طراحی «معماری شناختی» برای معلمان: چارچوبی برای یاری رسانی به معلمان در مواجهه با عدم قطعیت درمحیط های آموزشی

چکیده مقاله

چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتاب‌شناختی و ارتباط‌های پژوهشی صفحه قابل استفاده‌اند و با تکمیل خزنده به‌روزرسانی می‌شوند.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مصطفی عباسی

مصطفی عباسی

دکتری فناوری اطلاعات ،مدیریت واحد آموزشی ،آموزش وپرورش گله دار ،فارس،ایران

تصویر مریم جعفری

مریم جعفری

دکتری زبان وادبیات فارسی ،عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهید سلیمانی ،کرمان ،ایران

تصویر رزومه علمی کاربران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

شیوه ارجاع

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عباسی، مصطفی و جعفری، مریم،1405،طراحی «معماری شناختی» برای معلمان: چارچوبی برای یاری رسانی به معلمان در مواجهه با عدم قطعیت درمحیط های آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش و پرورش و مدارس،شیراز،https://civilica.com/doc/2660849

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش و پرورش و مدارس مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در آموزش و پرورش و مدارس20 خرداد 1405 · شیراز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۱۵ مشاهده

تبیین جایگاه عفو و گذشت در اخلاق اسلامی و امکان بهره گیری از آن در حل تعارضات دانش آموزان

دانش آموزانحل تعارضعفو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۰۳ مشاهده

حق آموزش در ایران ومالزی از لحاظ نظری و اجرایی

حق آموزشمالزیایران
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۶۳ مشاهده

بررسی اهمیت مدیریت برنامه ریزی و بودجه در ادارات، مطالعه موردی: اداره کمیته امداد امام خمینی (ره)

سازمان های دولتیمدیریت برنامه ریزیبودجه ریزی عملیاتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۶۱ مشاهده

بررسی تاثیر رابطه با همسالان بر سلامت روانی دانش آموزان متوسطه اول و دوم آموزش و پرورش بستک

رابطه با همسالانسلامت روانیدانش آموزان متوسطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۵۸ مشاهده

بررسی علاقه دانش آموزان به رشته تحصیلی خود و ارتباط آن با آینده شغلی

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۴۶ مشاهده

بررسی تعلیم و تربیت غیررسمی در جهان: رویکردی تطبیقی با تاکید بر کارکردهای اجتماعی، نهادی و توسعه ای

توسعه انسانییادگیری مادام العمرآموزش غیردرسی