چکیده مقاله
هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی آموزش راهبردهای حل مسئله بر تنظیم شناختی هیجان و تکانشگری در زنان زندانی بود این پژوهش از نظر هدف، در زمره پژوهش های کاربردی و از نظر ماهیت و روش، این مطالعه به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری این پژوهش شامل زنان زندانی در یکی از زندان های شهر ورامین ندامتگاه زنان بود که دارای سابقه جرائم خشونت آمیز جرم قتل در سال ۱۴۰۴ به تعداد حدود ۱۸۰۰ نفر بودند این زنان به دلیل چالش های روان شناختی و رفتاری خاص، از جمله مشکلات تنظیم هیجان و تکانشگری، به عنوان گروه هدف پژوهش انتخاب شدند جهت انتخاب حجم نمونه تعداد ۳۰ نفر از زنان زندانی بر اساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در ۲ گروه آزمایش ۱۵ نفر و گروه کنترل ۱۵ نفر جایگزین شدند برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی شامل تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۶ استفاده شد نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای حل مسئله با کنترل اثر پیش آزمون به عنوان عامل همپراش روی پس آزمون بر کاهش تکانشگری و راهبردهای منفی تنظیم هیجان در سطح ۰ ۰۰۱ تاثیر معناداری داشته است همچنین نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای حل مسئله تاثیر معناداری بر راهبردهای مثبت تنظیم هیجان نداشته است این نتایج می تواند مورد توجه مراکز زندان ها و زنان زندانی در جهت بهبود تنظیم شناختی هیجان و تکانشگری قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
سپیده عبدی آب بخشانی
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد گرجستان، دانشگاه پیام نور بین الملل، ایران
زهرا عبادی
استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عبدی آب بخشانی، سپیده و عبادی، زهرا،1404،اثربخشی آموزش راهبردهای حل مسئله بر تنظیم شناختی هیجان و تکانشگری در زنان زندانی،نخستین همایش ملی مشاوره پیشگیرانه با محوریت معنا بخشی،اردبیل،https://civilica.com/doc/2653029
ارائهشده در
مجموعه مقالات نخستین همایش ملی مشاوره پیشگیرانه با محوریت معنا بخشی6 اسفند 1404 · اردبیل