اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر فرانگرانی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر فرانگرانی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفت روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در ناحیه یک آموزش و پرورش شهر کرج در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ می باشند نمونه پژوهش حاضر شامل ۳۰ نفر گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر بودند که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اضطراب اجتماعی، پرسشنامه فرانگرانی استفاده شد گروه آزمایش ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز، ۲۰۱۰؛ ترجمه ایزدی و عابدی، ۱۳۹۲ دریافت کردند اما گروه کنترل بدون مداخله باقی ماند برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره ANCOVA استفاده شد که برای این منظور از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۲ بهره گرفته شد نتایج نشان داد که ارائه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب کاهش فرانگرانی ۰۱/۰ P در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی در مقایسه با گروه کنترل شد باتوجه به نتایج به دست آمده می توان بیان کرد این درمان می تواند به عنوان گزینه مطلوب درمانی/ آموزشی برای کاهش بر فرانگرانی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بوده و از سوی مشاوران و روانشناسان مراکز درمانی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب اسدی

گروه روان شناسی، واحد خلخال، دانشگاه آزاد اسلامی، خلخال، ایران

اصغر پورصالحی

گروه روان شناسی، واحد خلخال، دانشگاه آزاد اسلامی، خلخال، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: اسدی، زینب و پورصالحی، اصغر،1404،اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر فرانگرانی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی،نخستین همایش ملی مشاوره پیشگیرانه با محوریت معنا بخشی،اردبیل،https://civilica.com/doc/2652858

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی مشاوره پیشگیرانه با محوریت معنا بخشی6 اسفند 1404 · اردبیل