نقش معلمان در مکتب شهید سلیمانی

چکیده مقاله

در جهان امروز یکی از شخصیت هایی که توانست مصداق بارز تحقق تربیت جهادی باشد، سردار شهید سلیمانی بود که به تعبیر رهبری باید به عنوان مکتب مورد توجه قرار گیرد شهید سلیمانی همواره جهادگری را سرلوحه زندگی خویش قرار داده بود و با تلاش شبانه روزی توانست هم قله های تربیت اخلاقی و فردی را فتح نماید، هم در اوج تربیت اجتماعی قرار گیرد تلاش مستمر و جهادی بودن دائمی، ویژگی های خاصی برای سردار سلیمانی به وجود آورده بود که زمینه ساز ارتقای ایمان و تقوای الهی دیگران را هم تشویق به ثبات قدم در این راه می کردند مکتب شهید قاسم سلیمانی به عنوان مکتبی جهان شمول و آخروی و الگوسازی آن برای الگو قرار گرفتن از سوی مسئولان کشور و آموزش و پرورش از ضرورت های اساسی جامعه امروزی است رشد و توسعه هر جامعه مستلزم پویایی نظام آموزشی آن جامعه است؛ و تحول در نظام آموزشی در گرو بهبود عملکرد معلمان می باشد معلم به عنوان یکی از ارکان مهم تعلیم و تربیت در همه جوامع شناخته می شود از دیدگاه اسلام هم دعوت الهی و تربیت معنوی مهم ترین رسالت یک معلم و مربی است معلم و مربی شایسته از منظر دین باید واجد خصوصیات و ویژگی هایی باشد تا بتواند ضمن آموزش به پرورش انسان ها هم نایل شود و علاوه بر رعایت مولفه های تراز، متخلق به شاخصه های اعتقادی و رفتاری متعالی منطبق بر موازین اخلاقی و شرعی اسلام نیز باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه عبدی نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد تنکابن

فرزانه ستوده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد تنکابن

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عبدی نژاد، معصومه و ستوده، فرزانه،1404،نقش معلمان در مکتب شهید سلیمانی،چهارمین همایش ملی نقش فرهنگ، هنر و رسانه در شناسایی مکتب مقاومت،تهران،https://civilica.com/doc/2601043

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی نقش فرهنگ، هنر و رسانه در شناسایی مکتب مقاومت1 اسفند 1404 · تهران