آموزش حفاظت از محیط زیست از طریق روش های تجربه محور و نقش آن در شکل گیری هویت ملی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش حفاظت از محیط زیست به ویژه از طریق روش های تجربه محور، نقش مهمی در شکل دهی به هویت ملی دانش آموزان دارد این نوع آموزش، با تمرکز بر یادگیری فعال و مشارکتی، کودکان را به تعامل با محیط طبیعی و اجتماعی خود ترغیب می کند در این فرآیند، دانش آموزان با انجام فعالیت های میدانی نظیر کاشت درخت، برنامه های نظافت عمومی یا بررسی اکوسستم ها، ارتباط صدق و نزدیکی با طبیعت پیدا می کنند این ارتباط نه تنها به آن ها احساس مسئولیت در قبال محیط زیست می دهد بلکه به آن ها کمک می کند تا ارزش های فرهنگی و تاریخی مرتبط با سرزمین خود را بهتر درک کنند وقتی دانش آموزان به طور مستقیم در فعالیت های حفاظت از محیط زیست شرکت می کنند، نه تنها دانش علمی مربوط به اکولوژی و پایداری را کسب می کنند، بلکه حس تعلق و هویت ملی آن ها نیز تقویت می شود این تجربیات می توانند به افزایش آگاهی آن ها در مورد چالش های محیط زیستی مانند تغییرات اقلیمی، آلودگی و از دست رفتن تنوع زیستی کمک کنند افزون بر این، مشارکت در فعالیت های جمعی به آن ها می آموزد که آینده کشورشان به انتخاب ها و اقدامات فردی و جمعی آن ها وابسته است به طوری کلی، آموزش تجربی در حفاظت از محیط زیست نه تنها به نهادینه سازی مهارت های محیطی و اجتماعی منجر می شود، بلکه به شکل گیری هویت ملی دانش آموزان کمک می کند با تقویت این هویت، نسل جدید نه تنها نسبت به محیط زیست خود حساس تر خواهد بود، بلکه به عنوان شهروندانی آگاه و متعهد به پایداری و حفاظت از منابع طبیعی کشورشان عمل خواهند کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر اصلان زاده قره موسی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس

امیررضا رضازاده خوئی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس

عرفان جعفرپور قورولی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس

امیر خلیلی

امیر خلیلی دانشجوی کارشناسی دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی سلماس

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: اصلان زاده قره موسی، امیر و رضازاده خوئی، امیررضا و جعفرپور قورولی، عرفان و خلیلی، امیر،1404،آموزش حفاظت از محیط زیست از طریق روش های تجربه محور و نقش آن در شکل گیری هویت ملی دانش آموزان،بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران،https://civilica.com/doc/2602090

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 بهمن 1404 · تهران