آموزش هنر موسیقی و تحول فن بیان کودکان (مروری نظام مند با تمرکز بر نقش سلفژ در رشد گفتار)

چکیده مقاله

آموزش موسیقی، به ویژه سلفژ، به عنوان ابزاری برای تقویت مهارت های گفتاری در کودکان، در ادبیات علوم ارتباطات و روابط عمومی مورد توجه قرار گرفته است این پژوهش با هدف بررسی نقش سلفژ در تحول فن بیان کودکان، از طریق مروری نظام مند بر مطالعات موجود انجام شد روش تحقیق شامل جستجوی سیستماتیک در پایگاه های داده معتبر مانند PubMed، Google Scholar و Springer بود، با معیارهای ورود منابع منتشرشده بین ۲۰۰۴ تا ۲۰۲۴ و تمرکز بر مطالعات تجربی و نظری مرتبط با رشد گفتار یافته های کلیدی نشان می دهد که سلفژ از طریق بهبود ادراک شنیداری، ریتم و تلفظ، به طور قابل توجهی فن بیان کودکان را ارتقا می دهد، با تاثیرات مثبت بر ارتباطات اجتماعی و اعتماد به نفس نتیجه گیری کلیدی این است که ادغام سلفژ در برنامه های آموزشی می تواند سیاست گذاری های روابط عمومی در حوزه آموزش کودکان را تقویت کند، و پیشنهاد می شود تحقیقات آینده بر جنبه های فرهنگی تمرکز نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منصور بنی عامریان

استاد راهنما، عضو کانون علمی دانشجویی گروه موسیقی، مرکز آموزش علمی کاربردی خانه کارگر واحد اسلامشهر، دانشگاه جامع علمی کاربردی، ایران، تهران

نفس فتحی

دانشجوی مقطع کاردانی، عضو کانون علمی دانشجویی گروه موسیقی، مرکز آموزش علمی کاربردی خانه کارگر واحد اسلامشهر، دانشگاه جامع علمی کاربردی، ایران، تهران

�نی عامریان، منصور و فتحی، نفس،1404،آموزش هنر موسیقی و تحول فن بیان کودکان (مروری نظام مند با تمرکز بر نقش سلفژ در رشد گفتار)،بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 بهمن 1404 · تهران