ارائه مدل علی از آسیب های ساختاری و اجرایی موثر بر کاهش کیفیت فعالیت های پرورشی با نقش میانجی گری انگیزش شغلی مربیان امور تربیتی

چکیده مقاله

پژوهش با هدف ارائه مدل علی آسیب های ساختاری و اجرایی موثر بر کاهش کیفیت فعالیت های پرورشی با میانجی گری انگیزش شغلی انجام شد روش پژوهش توصیفی همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی مربیان امور تربیتی شهر آذربایجان شرقی بود ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته آسیب های ساختاری و اجرایی و انگیزش شغلی استفاده شد که روایی محتوایی آن با نظر متخصصان تایید و پایایی با آلفای کرونباخ ۸۵/۰ محاسبه گردید تحلیل داده ها با مدل یابی معادلات ساختاری انجام شد یافته ها نشان داد آسیب های ساختاری و اجرایی بر کاهش کیفیت فعالیت های پرورشی اثر مستقیم و معنادار دارند و انگیزش شغلی در این رابطه نقش میانجی جزئی ایفا می کند مدل نهایی از برازش مطلوبی برخوردار بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم صادق زاده

دانشجوی کارشناسی امور تربیتی دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا آذربایجان شرقی

امین مهری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس علامه امینی آذربایجان شرقی

علی علیزاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس علامه امینی آذربایجان شرقی

مهدی صادق زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس علامه امینی آذربایجان شرقی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: صادق زاده، مریم و مهری، امین و علیزاده، علی و صادق زاده، مهدی،1404،ارائه مدل علی از آسیب های ساختاری و اجرایی موثر بر کاهش کیفیت فعالیت های پرورشی با نقش میانجی گری انگیزش شغلی مربیان امور تربیتی،بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران،https://civilica.com/doc/2609434

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 بهمن 1404 · تهران