بررسی اثرات هوش مصنوعی و فناوری های نوین بر آموزش و یادگیری

چکیده مقاله

در چند سال اخیر، هوش مصنوعی با سرعتی چشمگیر وارد عرصه آموزش شده و بسیاری از فرآیند های سنتی را دگرگون کرده است از تولید محتوای هوشمند تا برگزاری کلاس آنلاین با ابزار های پیشرفته، این فناوری اکنون بخشی جدانشدنی از مسیر یادگیری شده است در واقع، هوش مصنوعی و فناوریهای نو در نظامهای آموزشی، می توانند به بهبود و ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری منجر شوند استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مزایایی از قبیل یادگیری انفرادی افزایش سرعت تدریس، ارائه بازخورد، کاهش هزینه های نظام آموزشی را به همراه دارد همچنین، هوش مصنوعی می تواند در تحلیل داده های آموزشی و پیش بینی عملکرد دانش آموزان موثر باشد بنابراین هدف از انجام این تحقیق، بررسی اثرات هوش مصنوعی و فناوریهای نوین بر آموزش و یادگیری با استفاده از روش توصیفی مروری بوده است، نتایج یافته های تحقیق نشان داد، هوش مصنوعی و فناوریهای نوین آموزشی نقش مهمی در تعلیم و تربیت افراد ایفا می کنند و استفاده از این فناوری ها می تواند بهبود چشمگیری در فرایند یادگیری تفکر حل مسئله و ارتقاء سطح دانش فرد داشته باشد علاوه بر این، با بهره گیری از یادگیری ماشینی و قابلیت سازگاری، محتوای آموزشی به گونه ای سفارشی سازی و شخصی سازی شده که به تقویت جذب و حفظ دانش در دانش آموزان منجر شده و در نهایت، تجربه یادگیری و کیفیت کلی آموزش را بهبود بخشیده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمود سیاسر کرباسکی

کارشناس ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان، ایران، آدرس پست الکترونیکی

مرضیه فرازمند

لیسانس الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: سیاسر کرباسکی، محمود و فرازمند، مرضیه،1404،بررسی اثرات هوش مصنوعی و فناوری های نوین بر آموزش و یادگیری،بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران،https://civilica.com/doc/2602250

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 بهمن 1404 · تهران