چکیده مقاله
زمینه و هدف رفتارهای بهداشتی در دوران کودکی پایه های سلامت طولانی مدت را فراهم می کنند اما روش های سنتی آموزش بهداشت در مدارس ایران اغلب ناتوان در ایجاد تغییر پایدار در رفتار واقعی دانش آموزان بوده اند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یک برنامه آموزش بهداشت مبتنی بر بازی و رسانه های دیجیتال بر بهبود رفتارهای بهداشتی در دانش آموزان پایه های اول تا سوم ابتدایی طراحی شد روش این مطالعه مداخله ای از نوع کارآزمایی شبه تصادفی در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ در چهار مدرسه ابتدایی شهر تهران اجرا شد ۲۴۰ دانش آموز به صورت خوشه ای به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند گروه آزمون یک برنامه ترکیبی شامل انیمیشن های آموزشی ایرانی و بازی های گروهی کلاسی را دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل برنامه آموزشی معمول مدرسه را دریافت نمود داده ها با پرسشنامه، چک لیست مشاهده ای و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری و با روش های آماری توصیفی، t وابسته، t مستقل و ANCOVA تحلیل شدند یافته ها: برنامه مداخله ای منجر به بهبود معنی داری در دانش d=۱ ۸۲ ، نگرش d=۱ ۲۴ و به ویژه عملکرد رفتاری d=۲ ۰۵ شد فراوانی شست وشوی صحیح دست در گروه آزمون از ۳۲ ۵ درصد به ۷۸ ۳ درصد افزایش یافت p
کلیدواژهها
نویسندگان
مرضیه فیروزی
کارشناس بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی همدان
مهدیه توکلی
کارشناس بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
پریسا عزیزی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: فیروزی، مرضیه و توکلی، مهدیه و عزیزی، پریسا،1404،تاثیر برنامه های آموزش بهداشت مبتنی بر بازی و رسانه های دیجیتال بر بهبود رفتارهای بهداشتی در دانش آموزان پایه های اول تا سوم ابتدایی،چهارمین کنفرانس بین المللی دانشجویان بهداشت و علوم سلامت ایران،تهران،https://civilica.com/doc/2636175
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی دانشجویان بهداشت و علوم سلامت ایران30 بهمن 1404 · تهران