بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه

چکیده مقاله

هدف این تحقیق بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه است این تحقیق با استفاده از روش کتابخانه ای و بررسی منابع علمی از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴، به شناسایی تاثیرات زبانی، خانوادگی، آموزشی، روان شناختی و اجتماعی بر موفقیت تحصیلی این کودکان پرداخته است نتایج نشان می دهد که تسلط بر هر دو زبان زبان مادری و زبان دوم به بهبود توانایی های شناختی و عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه کمک می کند همچنین، حمایت والدین و محیط های آموزشی چندزبانه نقش مهمی در تقویت انگیزه و اعتماد به نفس این کودکان دارند عوامل اجتماعی و روان شناختی، مانند انگیزه درونی و نگرش مثبت به یادگیری، نیز به عنوان عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی شناخته شدند در نهایت، تحقیق پیشنهاد می دهد که طراحی برنامه های آموزشی و حمایتی مناسب با نیازهای زبانی و فرهنگی این کودکان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگار زائری

دکترای مدیریت آموزشی،بوشهر، دانشگاه فرهنگیان، بوشهر، ایران

�ائری، نگار،1403،بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه،سومین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی29 شهریور 1403