چگونه توانستم اختلالات یادگیری برخی دانش آموزان مقطع اول ابتدایی را برطرف نمایم؟

چکیده مقاله

آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی می تواند کمک شایانی به پیشرفت درک معنایی سایر دروس کرده و کودکان امروز را برای ورود به دنیای رو به پیشرفت فردا آماده تر کند باید بدانید که رابطه مستقیمی بین نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به یادگیری و توانایی خواندن آنان وجود دارد یادگیری یکی از پیشرفته ترین و پیچیده ترین توانایی های ذهنی انسان است یادگیری یعنی ارتباط کلی فرد با یک سری اطلاعات سمبلیک و نمادین که به جنبه بصری آن اطلاق می شود و به واسطه یادگیری است که دانش اموزان قادر به خواندن و نوشتن، درک مفاهیم و نوشتار را تبدیل به گفتار می کنند اینجانب پگاه گرجیان در سال تحصیلی ۱۴۰۲ در پایه اول ابتدایی با دانش آموزانی برخورد کردم که دچار اختلالات یادگیری بودند آنها به درس و مدرسه اهمیت نمی دادند، در درک و خواندن بعضی از حروف الفبا مشکل داشتند، در کلاس درس استرس داشتند و اعتماد به نفس پایینی داشتند با دیدن این مشکلات در صدد رفع آن بر آمدم بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن با راه حل هایی تقویت حافظه دیداری، کارت های بازی کلمات، تاکید بر جمله خوانی و تابلو تشویق مشکلات آنها را در یادگیری کاهش دادم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پگاه گرجیان

مقاله چگونه توانستم اختلالات یادگیری برخی دانش آموزان مقطع اول ابتدایی را برطرف نمایم؟

گرجیان، پگاه،1402،چگونه توانستم اختلالات یادگیری برخی دانش آموزان مقطع اول ابتدایی را برطرف نمایم؟،نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات24 آبان 1402 · بندرعباس