بررسی نقش تئاتر درسی درکاهش استرس دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

تئاتر الفبایی برای چگونه نگاه کردن به جهان هستی است ،اگر هدف از تدریس تئاتر به دانش آموزان ارائه مفاهیم انسانی وشیوه صحیح زندگی باشد بی شک مهم تر ازالفبای خواندن ونوشتن است تئاتر درسی را می توان شیوه ای نمایشی دانست که به صورت غیر مستقیم بر دانش آموزان اثر می گذارد وباعث افزایش رشد اجتماعی آنان می شوند وموجب می شود دانش آموز در صحنه تئاتر مطلب را فراگیرند وبازبان هنر بسیاری از یادگیری های اجتماعی مانند مشارکت درکار گروهی،همکاری وتعامل،مهارت های ارتباطی،آگاهی واستفاده از احساسات وکنترل کردن صحیح آن را فرا می گیرند مقاله حاضر از نوع مروری است که باتوجه به نظرات اندیشمندان این حوزه نگاشته شده است وهدف از نگارش این مقاله ،بررسی نقش تئاتر درسی در کاهش استرس دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد نتایج این مقاله نشان می دهد که فعالیت های تئاتر با از بین بردن فشارهای روحی،جسمی وعاطفی ،استرس را کاهش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه دلایی میلان

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی،آموزگار مقطع ابتدایی،ماکو،ایران

عاطفه احمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی،آموزگار مقطع ابتدایی،اشنویه،ایران

�لایی میلان، فاطمه و احمدی، عاطفه،1402،بررسی نقش تئاتر درسی درکاهش استرس دانش آموزان دوره ابتدایی،نخستین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش24 اسفند 1402 · بندرعباس