تاثیرایفای نقش درتدریس تاریخ

چکیده مقاله

یکی ازدرس های مهم درنظام آموزشی هرکشورازجمله ایران درس تاریخ است درس تاریخ درشکل گیری شخصیت وهویت دانش آموزان نقش اساسی دارد روشهای مختلفی برای تدریس تاریخ وجوددارد یکی ازآنها ،رش ایفای نقش می باشد دراین روش چون معلم ودانش آموزان درتفسیرگذشته درگیرهستند،می تواند تدریس راغنی تر وجذاب ترکند این پژوهش باهدف بررسی تاثیرایفای نقش در تدریس تاریخ است که باشیوه توصیفی تحلیلی به شیوه کتابخانه ای انجام گرفته است یافته های پژوهش حاکی ازآن است که معلمان نقش اساسی در تدریس دارندواینکه ازچه روشی استفاده کنند تا تدریس تاریخ غنی تروجذاب ترشود یکی ازاین روشها ،ایفای نقش می باشد روش تدریس ایفای نقش کارایی بیشتری نسبت به سایرروش ها دارد، چون قدرت بررسی، تفسیر ، تفکر، مهارتهای کلامی دانش آموزان را تقویت می کند و به معلمان تاریخ توصیه می شود از روش های تدریس جدید، بویژه روش تدریس ایفای نقش در ارائه محتوای تاریخی دروس دوره های مختلف تحصیلی استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه خشبار

سازمان آموزش و پرورش، دبیر درس تاریخ مقطع متوسطه دوم

�شبار، فاطمه،1402،تاثیرایفای نقش درتدریس تاریخ،نخستین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش24 اسفند 1402 · بندرعباس