بررسی اختلال و روش های کمک برای آموزش به دانش آموزان اوتیسم

چکیده مقاله

اختلال اوتیسم یک اختلال عصبی پیچیده و چندلایه ای است که فرد به فرد علائم و نشانه های متفاوتی دارد این تفاوت، علائم و نشانه ها باعث می شود که تعیین یک روش معین برای آموزش به کودکان مبتلا به اتیسم به یک چالش بدل شود آموزش کودکان اوتیسم، یادگیری و انجام فعالیت های مناسب کودکان اوتیسم، برای کمک به دانش آموزان مبتلا به این اختلال در کلاس بسیار مهم است تدریس به دانش آموزان دارای اوتیسم، از ظرایف و پیچیدگی های خاصی برخوردار است و ضمن تلاش و حوصله فراوان، نیازمند ذهنی خلاق، چشمانی تیز بین و قلبی سرشار از محبت و اعتقاد است، اعتقاد به اینکه این دانش آموزان همانند دیگران قادر به یادگیری، پیشرفت و برقراری ارتباط و در بروز استعدادهای خود بیش از هر دانش آموز دیگر، نیازمند کمک صبورانه معلمان هستند این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای مروری انجام گرفته است ونشان می دهد که استفاده از روش های نوین و گوناگون در یادگیری دانش آموزان مبتلا به اوتیسم تاثیرمی گذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالرضا موسوی

استادیار دانشگاه قم، قم، ایران

احسان قریشوندی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول، دزفول، ایران

سجاد خیری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش تجارت الکترونیک، دانشگاه قم، قم، ایران

عبدالله عسکری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول، دزفول، ایران

علی مرادی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول، دزفول، ایران

رضا نامجوفر

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفول، دزفول، ایران

قریشوندی، احسان و عسکری، عبدالله و مرادی، علی و نامجوفر، رضا،1401،بررسی اختلال و روش های کمک برای آموزش به دانش آموزان اوتیسم،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژ�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی24 خرداد 1402