مدیریت کلاس های چندپایه

چکیده مقاله

تدریس امر پیچیده ای است که لازمه ی آن تنها داشتن اطلاعات تخصصی خاصی نیست، بلکه داشتن مهارت، نگرش ها و دیدگاه های قابل یاددهی و یادگیری نیز ضرورت دارد هدف اولیه مدیریت کلاسی اثربخشی، ایجاد یک محیط یادگیری و افزایش رفتار مطلوب است مک لود،۲۰۰۵ ؛ بنابراین میتوان گفت تدریس در کلاس های چندپایه و مدیریت آن به طور اثربخش یکی از ضروریترین مسائل در آموزش ابتدایی کشور محسوب میگردد؛ و این تحقق نخواهد پذیرفت مگر اینکه آموزگاران سرآمد در کلاس های چندپایه به کار گرفته شود هدف اصلی این مقاله آشنایی با ماهیت کلاس های چندپایه و روش های موثر و کاربردی در این کلاس ها است، تا معلم با استفاده از این روش ها بتواند کلاسی را با حداکثر استفاده از زمان موجود و بالاترین کیفیت، آموزش دهد اگر معلم قبل از شروع کلاس آگاهی لازم از مطالبی که در کلاس عنوان خواهد شد، داشته باشد و از روش های موجود استفاده کند، می تواند کلاسی موفق داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید امیرعلی موسوی لب رودی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق ع خوزستان، بهبهان، ایران

موسوی لب رودی، سید امیرعلی،1401،مدیریت کلاس های چندپایه،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژ�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی24 خرداد 1402