بررسی مروری مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس از سوی معلم برای ایجاد نظم و انضباط، مطلوب کردن تدریس و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلاسدرس انجام می گیرد چنانچه مدیریت کلاس به خوبی انجام نگیرد، فرایند تدریس و یادگیری با مشکل مواجه خواهد شد هدفاز این مقاله مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی و ارائه راهکارهایی است که در جهت بهبود این امر است معلم نقش تسهیل کنندهامر آموزش و یادگیری را بر عهده دارد مدیریت کلاس مفهومی فراتر از برقرار کردن انضباط در کلاس درس دارد مفهوم مدیریت کلاسشامل اجرای طرح های آموزشی توسط معلم برای یادگیری بهتر دانش آموزان و استفاده از اصول نظم و کنترل کلاس می باشد برای رسیدن به نتایج مطلوب آموزشی و مشارکت همه جانبه دانش آموزان در کلاس درس اولین قدم وجود نظم حاکم بر کلاس است اگراولین قدم در این امر که همان حفظ نظم است رعایت نشود گام های دیگر یادگیری نیز میسر نمی شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهلا جرفی

کاردانی، رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

بهاره ملک خطایی

کارشناسی رشته تاریخ کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

سمیه سعادتی فرد

دانشجوی ارشد تاریخ ایران اسلامی ایرانشهر، سیستان و بلوچستان، ایران

حسن بناوند

فوق دیپلم رشته حسابداری نیک شهر، سیستان و بلوچستان، ایران

فرامرز بلیده

مهندسی صنایع طبیعی دهدشت، کهگیلویه بویراحمد، ایران

ملک خطایی، بهاره و سعادتی فرد، سمیه و بناوند، حسن و بلیده، فرامرز،1402،بررسی مروری مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی،ششمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک29 آذر 1402 · تهران