چکیده مقاله
هدف این تحقیق بررسی نقش مشاوره تحصیلی مدارس بر روی عملکرد دانش آموزان می باشد مشاوره تحصیلی در مدارسمیتواند نقش مهمی در بهبود عملکرد دانشآموزان داشته باشد، برای مواجهه و سازگاری با مقتضیات قرن بیست و یکم که ازحساسیت ویژه ای برخوردار است بسیار حساس و سنگین است این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که باروش کتابخانه ای مروری انجام گرفته است و نشان می دهد مشاوران تحصیلی مدارس میتوانند به شناسایی مشکلات تحصیلیدانش آموزان کمک کنند این مشکلات ممکن است شامل مشکلات تحصیلی دروس خاصی، مشکلات رفتاری، مشکلات اجتماعییا مشکلات روانشناختی باشد مشاوره در مسائل روانشناختی و اجتماعی: دانش آموزان ممکن است با مسائل روانشناختی واجتماعی مواجه شوند که میتواند عملکرد تحصیلی آنها را تحت تاثیر قرار دهد مشاوران می توانند به دانش آموزان در مقابله بااسترس، افسردگی، مشکلات اجتماعی و مسائل دیگر کمک کنند بسیاری از دانش آموزان به دنبال انتخاب حرفه و آیندهشعف انگیزی هستند مشاوران میتوانند به آنها در انتخاب رشته تحصیلی و مسیر حرفه ای مناسب کمک کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شاهین گلالی
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
فاطمه حسنیان
کارشناسی شهرستان زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
مهدی کاظمی گیلان
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
عایشه امجدزاده
کارشناسی شهرستان جاسک، سیستان و بلوچستان، ایران
رضا قادری هرسینی
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
محمدشریف کردی تمندانی
کارشناسی ارشد رشته شیمی آلی راسک، سیستان و بلوچستان، ایران
زهرا امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی سده، فارس، ایران
رضا حیدریان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
شیوه ارجاع
گلالی، شاهین و کاظمی گیلان، مهدی و قادری هرسینی، رضا و حیدریان، رضا،1402،بررسی نقش مشاوره تحصیلی مدارس بر روی عملکرد دانش آموزان،ششمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک29 آذر 1402 · تهران