شناسایی و رفع اختلال خواندن یا دیسلکسیا در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش شناسایی و رفع اختلال خواندن یا دیسلکسیا در دانش آموزان می باشد دیسلکسیا ، نارسا خوانی یا خوانش پریشیاصطلاحی است که به انواع ناتوانی در خواندن اطلاق می شود و از نظر پزشکی به شریطی گفته می شود که حاصل عوامل عصبشناسی ، بلوغ و عوامل وراثتی است دیسکلسی یا نارسا خوانی اصطلاحی است که برای کودکانی که علی رغم ، بهره هوشی طبیعیقادر به خواندن نیست به کار می رود این کودکان ممکن است کلمه های بسیار را بدانند و در تکلم خود استاده نمایند ، اما از درکو شناسایی علائم نوشتاری عاجزند بعضی از آنها حتی میتوانند کلمه ها را بخوانند اما مفهوم آنها را نمی فهمد این حالت هیپرلکسیمی نامند این پژوهش از نوع مطالعات کیفی می باشد و روش تحقیق ما از نوع مروری کتابخانه ای می باشد و مطالب از سایت هاو مقالات داخلی و کمک گرفتن از هوش مصنوعی بدست آمده است و نتایج نشان می دهد که کودکان نارسا خوان غالبا مشکلاتیدر جهت یابی فضایی تشخیص راست و چپ ، بالا و پایین توالی حرف ها و کلمه ها ، هماهنگی بین چشم و دست ، ارتباط بین اعضایبدن خود و دیگران دارند نسبت پسران نارسا خوان سه برابر دختران نارسا خوان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا ایرندگانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ایرانشهر، سیستان و بلوچستان، ایران

عارفه سعیدی گراغانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران

مریم جنگی زهی شستان

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی سراوان، سیستان و بلوچستان، ایران

آسیه دهانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی سیرکان، سیستان و بلوچستان، ایران

مینا کیانی اصیل

کارشناسی رشته سلولی ومولکولی_ژنتیک کنارک، سیستان و بلوچستان

�عیدی گراغانی، عارفه،1402،شناسایی و رفع اختلال خواندن یا دیسلکسیا در دانش آموزان،ششمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک29 آذر 1402 · تهران