چکیده مقاله
هدف پژوهش ما بررسی هوش مصنوعی و خلاقیت و ابتکار دانش آموزان می باشد روش پژوهش ما از نوع مروری کتابخانهای می باشد و مطالب از مقالات و سایت های داخلی و خارجی استخراج شده است فن آوری های آموزشی نوآورانه روشهای آموزش و یادگیری را متحول کرده است اخیرا با پیشرفت های هوش مصنوعی ، آموزش عالی شروع به پذیرش فناوریهای جدید کرده است این مقاله مروری مفهومی با هدف بررسی ظهور استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری است ازویژگی های مهم هوش مصنوعی این است که کمک به بشریت و معلمان را بهبود میدهد هوش مصنوعی میتواند به عنوانیک مشاور برای معلمان، در طراحی تکالیف به کار رود این روش میتواند به معلمان کمک کند تا فعالیتهای های بهتریطراحی کنند و در نتیجه دانش آموزان بتوانند بیشترین بهره را از فرصت های آموزشی خود ببرند هوش مصنوعی میتواند بهعنوان یک مشاور در ارائه پشتیبانی آموزشی به دانش آموزان و معلمان استفاده شود این روش میتواند به دانش آموزان کمککند تا به صورت مستمر و بهتری از فرصت های آموزشی خود استفاده کنند و به معلمان کمک کند تا به بهترین روش هایآموزشی دسترسی داشته باشند به طور خلاصه، هوش مصنوعی میتواند به عنوان یک ابزار مفید در بهبود روشهای آموزشی وافزایش تاثیرگذاری درس بر روی دانش آموزان به کار گرفته شود با استفاده از این تکنولوژی، معلمان میتوانند به صورتبهتری با دانش آموزان خود ارتباط برقرار کنند و به راحتی از داده های آموزشی استفاده کنند تا بهترین روشهای آموزشی را بهدانش آموزان ارائه دهند
کلیدواژهها
نویسندگان
رضا قادری هرسینی
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
رضا حیدریان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
مهدی کاظمی گیلان
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
شاهین گلالی
دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
شیوه ارجاع
قادری هرسینی، رضا و حیدریان، رضا و کاظمی گیلان، مهدی و گلالی، شاهین،1402،هوش مصنوعی و کمک به مشاوران در مدارس ایران،ششمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک30 شهریور 1402 · تهران