چکیده مقاله
هدف این پژوهش بررسی تاثیرخانواده و آسیب های روانی موجود در آن و اثر بر تحصیل دانش آموزان ابتدایی می باشد این پژوهشاز نوع مطالعات کیفی می باشد و روش تحقیق ما از نوع مروری کتابخانه ای می باشد و مطالب از سایت ها و مقالات داخلی و کمکگرفتن از هوش مصنوعی بدست آمده است خانواده یک نقش مهم در رشد و تحصیل دانش آموزان ابتدایی دارد هماهنگی ناکافیو عدم تعامل سالم بین اعضای خانواده می تواند به نوبه خود منجر به ناسازگاری خانوادگی شود این عدم سازگاری می تواند استرس روانی و اضطراب را در دانش آموزان ایجاد کند و در نتیجه توجه و تمرکز آن ها را در کلاس درس کاهش دهد اعضای خانواده که به مواد مخدر و الکل معتاد هستند، ممکن است تحت تاثیر قرار گیرند و شرایط روانی ناپایداری را برای فرزندانشان فراهم کنند اینموضوع می تواند باعث کاهش تمرکز و توجه دانش آموزان شود و عملکرد تحصیلی آن ها را تحت تاثیر قرار دهد کمبود منابع مالی و مشکلات مالی در خانواده می تواند باعث فشار روانی در دانش آموزان شود و عملکرد تحصیلی آن ها را تحت تاثیر قرار دهد نتایج نشان می دهد که آسیب های روانی موجود در خانواده می تواند به طرز مستقیم یا غیر مستقیم بر تحصیل دانش آموزان ابتداییتاثیر گذار باشد برای حل این مسائل، مشاوره خانواده و پشتیبانی روانشناختی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با این آسیبها بهتر مقابله کنند و عملکرد تحصیلی بهتری داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
محبوبه گرگیج
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
ستاره بامدی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
زهرا کشتگر
دکتری تخصصی شیمی آلی دانشگاه فرهنگیان زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
فاطمه مجاهد
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زابل، سیستان و بلوچستان، ایران
شیوه ارجاع
گرگیج، محبوبه و بامدی، ستاره و کشتگر، زهرا و مجاهد، فاطمه،1402،بررسی تاثیرخانواده و آسیب های روانی موجود در آن و اثر بر تحصیل دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران