تاثیر محوریت تربیت بدنی بر فرآیند آموزش دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به نقش مهم معلم به کارگیری شیوه های آموزشی موثر توسط معلم به نحوی که دانش آموزان از وقت خود برای انجام فعالیت ها حداکثر استفاده را ببرند؛ توجه به معلم به تفاوت های فردی دانش آموزان برای دستیابی به رشد شخصی مطلوب و می تواند به بهبود وضعیت آموزش درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی کمک کند این یافته بر حسب موضوع با یافته هایهمچون ایفای نقش مثبت و مداوم توسط معلم ورزش به عنوان الگوی سلامتی و تندرستی، توجه معلم ورزش به تمام دانش آموزان مطابقت دارد در بخش عقلانی، هدف رسیدن به حقایق از راه تفکر و اندیشه و کاربرد آن در زندگی است مدل برنامه ریزی درسی که در این پژوهش معرفی شد مبتنی بر نگرش جامع نسبت به عناصر برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت بود لذا می تواند در فهم جامع برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت، موثر واقع شود آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی،سیاسی و فرهنگی هر جامعه است بررسی عوامل موثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل می کنند تا یادگیریو پیشرفت تحصیلی برای دانش آموزان حاصل گردد هرقسمت از این نظام باید به گونه ای آماده شود که دسترسی به بازده مطلوب و اهداف مورد نظر میسر شود، زیرا اگرجزئی از نظام ازکار باز ایستد، کارآیی اجزای دیگرنظام کاهش یافته و صدمه خواهد دید با در نظر گرفتن و تجزیه و تحلیل درون دادهایی از قبیل متغیرهای فیزیکی، میتوان با آگاهی بیشتری اقدام به برنامه ریزی نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فضل الله رضایی اردانی

دکترا ، استادیار گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه فرهنگیان تهران

محمد زبردستی

دانشجوی کارشناسی پیوسته امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پاکنژاد یزد ، ایران

حسام پیام

دانشجوی کارشناسی پیوسته امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پاکنژاد یزد ، ایران

�ضایی اردانی، فضل الله و زبردستی، محمد و پیام، حسام،1402،تاثیر محوریت تربیت بدنی بر فرآیند آموزش دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران