تحلیل نقش معلم بر امور تربیتی و پرورشی دانش آموزان

چکیده مقاله

مربیگری انگیزه اولیه برای معلمان به منظور آزمایش و تدریس است که در نهایت منجربه حمایت اجتماعی و برآورده شدن نیازهای شخصی آن ها می گردد از طرفی ارزشیابی از کار، حقوق مناسب، امنیت شغلی، فراهم ساختن زمینه های پیشرفت،توانایی های مدرسان، استقلال کاری و اهمیت دادن به تفاوت های فردی در نیازهای شخصی و اجتماعی ازجمله عوامل موثر در ایجاد میل و رغبت بیشتر در امر آموزش و مربیگری است و منجربه رضایت شغلی بیشتر و کار سودمند و موثر خواهد شد در سایه تلاش انسان های وامانده و دچار دغدغه مخارج زندگی، پرورش انسان های آزاد، خلاق، متفکر و کارآفرین بعید به نظر می رسد الگو قرار گرفتن برای دانش آموزان مستلزم روحیه بالا، شادابی، هوشمندی و توان رهبری و از روی عمد و آگاهی اصلاح کننده و بهبود بخش فرایند رشد همه جانبه آنان است بنابراین منزلت اجتماعی معلمان که در گرو توجه عمدی به دلیل اهمیت نقش و رسالت معلمی است از مهم ترین عوامل اثرگذار محسوب می شود شواهد حاکی از آن است که در جامعه ما حداقل از ۴۵ سال پیش تاکنون احترام و منزلت معلمان نزد، دانشآموزان و سایر صاحبان مشاغل و عامه مردم تنزل یافته است به طوری که در مراودات و مراسم و معاملات نگاه ترحم آمیز به معلمان به صورت امر عادی تبدیل شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی صادقی

دکترا ، استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه فرهنگیان تهران

یاسر بلوچی

دانشجوی کارشناسی پیوسته امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان یزد ، ایران

محمد بلوچی

دانشجوی کارشناسی پیوسته امور تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان یزد ، ایران

�ادقی، مهدی و بلوچی، یاسر و بلوچی، محمد،1402،تحلیل نقش معلم بر امور تربیتی و پرورشی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر18 آبان 1402 · تهران