اثربخشی قصه گویی خلاق بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی

چکیده مقاله

وسیله ارتباط میان یک فرد قصه گو و افراد دیگر مخاطبان است، بنابراین قصه گو مربی یا آموزگار باید دارای نفوذ کلام، نگاه موثر و گیرا و حرکت های مناسب دست و چهره باشد تا بتواند به حد کافی در مخاطب هایش تاثیر گذارده، آنان را به قصه و پیام آن جذب نماید و در واقع یک ارتباط دلپذیر و موفق با آنها برقرار سازد با نهادینه شدن نقش و اهمیت آموزش و پرورش در رشد و توسعه جوامع، کوشش های زیادی از سری متخصصان برای علمی و پویا کردن این امر خطیر و ارزشمند آغاز شده است نظام های آموزشی دارای حوزه های مختلفی می باشند که برجسته ترین آن، برنامه ریزی درسی است این حوزه به دلیل اهمیتی که در جهت تحقق اهداف آموزشی دارد، از سوی دست اندرکاران تربیتی و آموزشی به عنوان هسته مرکزی و قلب نظام آموزشی تلقی می گردد در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب بی گناه خورشیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا، ایران

�ی گناه خورشیدی، زینب،1401،اثربخشی قصه گویی خلاق بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی،اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری6 مرداد 1401 · تهران