بررسی نقش تکنولوژی و فناوری آموزشی در محیط های یاددهی و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

امروزه صاحبنظران و اندیشمندان جهان بر نقش مهم و تعین کننده تکنولوژی و فناوری آموزشی در فرایند یاددهی و یادگیری تاکید می کنند وبراین باورند که میزان استفاده مطلوب به و جای معلمان و دبیران از تکنولوژی آموزشی درارتقای کیفیت آموزشی تا ثیرات سازنده ای خواهد داشت هدف اساسی فناوری آموزشی تاثیر توسعه و تقویت فرایند آموزش و یادگیری است هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در آموزش و یادگیری دانش آموزان در محیط های یاد دهی و یادگیری است روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که ابتدا مطالب جمع آوری شدند و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و سپس در ساختار مقاله به کار رفته اند که نتایج نشان میدهد استفاده از تکنولووژی وفناوری آموزشی د محیط های یاددهی و یادگیری میتواند باعث افزایش کیفیت آموزش در زمینه های مختلف باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزانه خلیل نژاد

دانشجوی دکترا روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، ایران

ویدا اندیشمند

استاد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان،ایران

�لیل نژاد، فرزانه و اندیشمند، ویدا،1401،بررسی نقش تکنولوژی و فناوری آموزشی در محیط های یاددهی و یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری6 مرداد 1401 · تهران