بررسی ارتباط بین انجام فعالیت های نظارتی مدیران و عملکرد آموزشی مدارس

چکیده مقاله

عناصر و عوامل تشکیل دهنده در محیط های آموزشی معلم، شیوه ارزشیابی، تجارب یادگیری، تکالیف و از طریق تاثیر بر ادراک دانش آموزان از محیط کلاس، مواد و موضوع های درسی بر نگرش آن ها پیرامون تحصیل و پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارند منظور از محیط در مباحث آموزشی، فضا، صدا، لحن و جوی است که بر یک محیط خاص حاکم است محیط کلاس نقش حیاتی و نیرومندی در عملکرد تحصیلی، روانشناختی و رفتاری دانش آموزان به عهده دارد محیط کلاس را به صورت بافت های اجتماعی، روانشناختی، و آموزشی که در آنها یادگیری رخ میدهد و بر نگرش ها و پیشرفت دانش آموز تاثیر می گذارد، تعریف کرده است منظور از ادراک دانش آموزان از محیط کلاس، ادراک یا برداشتی است که دانش آموز از ویژگی های مختلف روانی اجتماعی کلاس خود دارد یکی از عواملی که در امر آموزش و تعلیم و تربیت همواره حائز اهمیت بوده و هست، محیطی است که در آن فرآیند یادگیری و آموزش انجام می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عادل بلوچی

کارشناسی پیوسته آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران

وحید بلوچ لاشاری

کارشناسی پیوسته آموزش شیمی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران

�لوچی، عادل و بلوچ لاشاری، وحید،1402،بررسی ارتباط بین انجام فعالیت های نظارتی مدیران و عملکرد آموزشی مدارس،پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری23 اسفند 1402 · تهران