مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و نقش کاربردی آن در مدیریت آموزشی

چکیده مقاله

مدیریت آموزشی در سیستم آموزشی هر کشور، دارای اهمیت بسیار بالایی است مدیریت آموزشی شامل مجموعه از دانش است که به افراد کمک می کند رابطه بین عناصر آموزشی را بدانند و بتوانند به درستی از آن استفاده کنند افرادی این شاخه از رشته علوم تربیتی را در دانشگاه تحصیل می کنند، قادرند در کار آموزشی، با دقت بیشتری عمل کنند چرا که روابط بین عناصر آموزشی را به خوبی می دانند امروزه اینترنت نقش بزرگ و فزاینده ای در زندگی اجتماعی افراد و در زندگی علمی آنها ایفا می کند شبکه های اجتماعی جوامع اینترنتی عضو محور هستند که به کاربرانشان اجازه پست کرد اطلاعات و پروفایل های شخصیشان و اجازه برقراری ارتباط باتوجه به شیوه های نواورانه یا تبادل اطلاعات را می دهد این شبکه ها از امکانات زیادی برای پرورش اجتماعی شدن و وابستگی فراهم میکند و به نظر می رسد که بر سطوح اجتماعی کاربران تاثیر واقعی می کذارد مطالعات در این زمینه نشان می دهد ، شبکه های اجتماعی ابزار های اجتماعی یادگیری ارزشمندی هستند ،زیرا یادگیرندگان را برای ایجاد ،انتشار و اشتراک گذاری کارهایشان قادر می سازد همچنین شبکه های اجتماعی می توانند تعامل و همکاری یادگیرنده را تسهیل کنند یکی از ویژگی های متمایز شبکه های اجتماعی این است که آنها فرصتهایی را برای حمایت کردن از ساختارهای اجتماعی دانش در درون و بین افراد فراهم می کند مطالعه حاضر در نظر دارد با بررسی منابع موجود در زمینه ی مدیریت آموزشی و تاثیر شکبه های اجتماعی بر آموزش، تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و نقش کاربردی آن در مدیریت آموزشی را مورد تحلیل قرار دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر محمد رمضان زاده

محمد رمضان زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد

شیوه ارجاع

�مضان زاده، محمد،1402،بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر آموزش و نقش کاربردی آن در مدیریت آموزشی،پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری23 اسفند 1402 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۲۹۳ مشاهده

مدیریت کلاس درس و راهکار های آن

مدیریت کلاس درس از سوی معلم برای ایجاد نظم و انضباط، مطلوب کردن تدریس و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلا…

معلمتدریسمدیریت کلاس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۲۹۸ مشاهده

اصول تمایز در برنامه ریزی درسی: اصول آموزش متمایز و نحوه ادغام آنها در برنامه ریزی درسی برای برآوردن نیازهای متنوع دانش آموزان

این مقاله به مفاهیم اساسی آموزش متمایز و ادغام این اصول در برنامه ریزی درسی برای رفع نیازهای متنوع دانش…

آموزش متمایزبرنامه ریزی درسینیازهای متنوع
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۸۵۸ مشاهده

تاثیر خلاقیت و نوآوری در تدریس و تعلیم و تربیت دانش آموزان

خلاقیت یکی از اساسی ترین توانایی های انسان می باشد که در همه زمینه ها و ابعاد زندگی وی نقش بسیار مهمی را…

خلاقیتآموزشیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶۷۶ مشاهده

بررسی عوامل دین گریزی دانش آموزان

موضوع دین گریزی و گرایش جوانان و نوجوانان به فرهنگ غربی، جزو معضلاتی است که امروزه در کشور ما به آن به ط…

دین گریزیدانش آموزانغرب زدگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶۳۶ مشاهده

بررسی روش تدریس انعکاسی بر روی انگیزه دانش آموزان

بررسی تاثیر روش تدریس انعکاسی بر مهارت های تفکر انتقادی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان … در روش تدریس انعکا…

تدریس-روش- انگیزهتدریس روش انگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶۲۳ مشاهده

نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده (مقتدرانه، مستبدانه، بی اعتناء و سهل گبرانه) در همدلی دانش آموزان پایه یازدهم شهر تبریز

مقدمه: سبک های فرزندپروری ادراک شده به ادراک فرزند از رفتارهای فرزندپروری در ابعاد طرد – پذیرش و کنترل –…

همدلیسبک های فرزندپروری ادراک شده