چکیده مقاله
معمولا یکی ازمهمترین مشکلات در امر آموزش مفاهیم علمی،غیرقابل لمس بودن برخی ازمفاهیم برای دانش آموزان است دراین مقاله برای پیشگویی جهت پیشرفت واکنش های شیمیایی از یک شیوه ی ساده و قابل درک برای همه ی فراگیران استفاده شده است پاسخ صحیح فراگیران به پرسش های مفهومی،بیانگر موثربودن این شیوه می باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ریایی، اسماعیل و کثیری، طاهره،1396،آموزش ساده پیشگویی جهت پیشرفت واکنش های شیمیایی،دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش2 شهریور 1396 · محمودآباد