نقش آموزش به روش پروژه محور در تعمیق یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش به روش پروژه محور در تعمیق یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است شیوه انجام این پژوهش کتابخانه ای اسنادی بوده است جمع آوری اطلاعات از طریق فیش برداری از مطالب موجود در منابع اعم از داخلی و خارجی صورت گرفته است آموزش به روش پروژ همحور که در ادبیات نظری بیشتر با عنوان یادگیری پروژه محور شناخته می شود، یک روش تدریس نظام مند است که حول پروژه سازماندهی می شود در فرایند یادگیری پروژه محور، دانش آموزان با مسایل دنیای واقعی مواجه میشوند که حل آنها نیازمند مهارت هایی چون حل مساله، تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری است رویکرد یادگیری پروژه محور که ریشه درنظریه سازنده گرایی دارد، یک رویکرد آموزشی دانش آموزمحور است و معلم در آن نقش راهنما و تسهیل کننده را دارد با توجه به ویژگی های شیوه یادگیری پروژ همحور، یافت ههای این پژوهش نشان داد که این شیوه با درگیر ساختن دانش آموزان در فرایند پروژه سبب می شود تا آنها خود به ساخت دانش و کسب مهارت ها بپردازند و مسیولیت یادگیری خویش را بپذیرند چنین رویکردی برای آنها عمیق تر و بامعناتر خواهد بود و موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود بنابراین، به کارگیری گسترده شیوه یادگیری پروژه محور در برنامه های درسی موفقیت دانش آموزان را افزایش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه زرودی

دبستان شهید مباشری دلگشای هچیرود، چالوس، مازندران، ایران دانش آموخته کارشناسی ادبیات فارسی و آموزگار پایه چهارم دبستان

�رودی، مرضیه،1396،نقش آموزش به روش پروژه محور در تعمیق یادگیری دانش آموزان،دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش2 شهریور 1396 · محمودآباد