چکیده مقاله
انسان تنھا موجودی است کھ داعیھ اندیشھ و اندیشمندی دارد و بھ مدد ھمین امکان, فرصت آموزش و یادگیری در بعد فردی و اجتماعی برایش فراھم می شود یکی از عرصھ ھایی کھ بھ طور جدی در اعتلای تفکر انسانی موثر واقع گشتھ, فلسفھ و تفکر فلسفی است؛ زیرا فلسفھ, دانش پرسش است و پرسش گر حیات عقلانی بشر اگرچھ حضور فلسفھ در زندگی انسان, چیز تازه ای نیست, اما آن چھ امروزه اھمیت ویژه ای یافتھ و بھ عنوان یک امکان جدید در آغاز راه است؛ تلاش برای ھمگانی ساختن فلسفھ و بھ ویژه آموزش آن بھ کودکان است؛ آموزشی کھ کارکردھای موثر آن از ھمان ابتدا متوجھ زندگی شخصی کودک و در مراحل بعدی منجر بھ بھره مند شدن ھرچھ بیشتر او از فرصت ھای مادی ومعنوی در زندگی می شود و در مجموع ارتقای سطح فرھنگ جامعھ را بھ دنبال خواھد داشت در ھمین راستا, نویسندگان در این مقالھ بھ دنبال بررسی دو بستر اساسی پیوند تفکر فلسفی با جامعھ و نیز آموزش فلسفھ بھ کودکان است تا کارایی فلسفھ در حل مسایل اجتماعی بیش از پیش آشکار شود ودر نھایت راھکارھای بسیار جالب و کابردی برای تقویت فلسفھ گری کودکان ارایھ شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قاسمی، مژگان و الهیاری، الناز و ملکی، زهرا و الهیاری، سحرناز،1396،اهمیت و ضرورت آموزش فلسفھ برای کودکان،دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش2 شهریور 1396 · محمودآباد