استفاده از اقدام پژوهی برای مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های گروهی

چکیده مقاله

ارتقای کیفیت آموزش از طریق پژوهش توسط معلمان و بهبود و بالندگی عوامل آموزشی امکانپذیر است معلم به عنوان کارگزار فکور تنها از طریق تحقیقات دانشگاهی قادر به پاسخگوی مسایل و مشکلات علمی آموزش و پرورش نیست؛ رفع برخی مسایل از طریق پژوهش توسط خود معلم امکانپذیر است و آن به کارگیری نوعی دیگر از پژوهش است که با آن بتواند مسایل واقعی محیط کلاس درس و آموزش را حل و فصل کند نجفی، سهراب، سراجی، فرهاد، شیری، کبری، 1396 اقدام پژوه در سال 92 1391 به عنوان مربی تربیتی دبیرستان خدیجه کبری س با این مشکل مواجه بود که دانش آموزان فقط در رشته های انفرادی مسابقات فرهنگی و هنری مثل: احکام، نهج البلاغه، شعر، داستان نویسی ، خوشنویسی و شرکت می کردند و از فعالیت ها و مسابقات گروهی مانند: نشریه دیواری ، مطالعه و تحقیق و استقبال ننموده و تمایلی به حضور نداشتند دلایل عدم رغبت و گرایش دانش آموزان نسبت به فعالیت های گروهی، سبب گردید تا اقدام پژوه به این مهم پرداخته و برای بر طرف نمودن این ضعف به گردآوری اطلاعات از طریق مطالعه، بررسی اسناد، مشاهده و مصاحبه بپردازد اقدام پژوه با اینکار در نظر داشت دانش آموزان را به شرکت در فعالیت های گروهی تشویق کرده، حضور و مشارکت دانش آموزان دبیرستان حضرت خدیجه کبری س را در مسابقات و فعالیتهای گروهی پر رنگ نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده بتول حسینی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

�سینی، سیده بتول،1397،استفاده از اقدام پژوهی برای مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های گروهی،سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش1 آذر 1397 · محمودآباد